Mordomia

1. Descobrir os princípios bíblicos da mordomia, respondendo as seguintes perguntas:
• O que I Coríntios 6:19, 20 diz sobre a mordomia do corpo?
• O que Mateus 25:15 tem a dizer sobre a mordomia dos talentos?
• O que Colossenses 4:5 diz sobre a mordomia do tempo?
• O que João 3:16 nos diz sobre o que Deus deu ao homem?
• O que Salmos 24:1 nos diz sobre aquele que é dono da terra?
• O que Gênesis 1:26 tem a dizer sobre que é o mordomo sobre a terra?
• O que Provérbios 3:9 declara sobre quem é sempre o primeiro?
• Como sabemos que dízimo significa um décimo? Gênesis 28:22.
• A quem Levítico 27:30 diz pertencer o dízimo?
• Como Malaquias 3:8 diz que Deus é roubado?
• O que I Coríntios 9:13, 14 declara sobre o uso dos dízimos?
• Como sabemos que o dízimo é diferente das ofertas? Malaquias 3:8.
• O que I Coríntios 16:12 diz sobre como devemos dar nossas ofertas?
• O que Mateus 6:20 tem a dizer onde devemos guardar nossos tesouros?
• O que II Coríntios 9:7 diz a respeito sobre onde devemos guardar nossos tesouros?
• Que bênção foi prometida em Malaquias 3:10?
2. Ler e discutir com seu conselheiro ou pastor, o seguinte: páginas 111 a 130; pág. 14, 1º e 2º parágrafos; pág. 66, 1º parágrafo de Conselhos Sobre Mordomia.
3. Aprender que uso é dado ao dízimo em sua igreja, em sua associação, união e Conferência Geral.
4. Aprenda mais – com o pastor, tesoureiro da igreja ou um ancião – sobre o propósito da igreja, com que despesas sua igreja precisa arcar e o propósito de cada item relacionado no recibo ou envelope de dízimo em sua igreja.
5. Faça um quadro sobre a forma como gasta seu tempo durante um fim de semana, e um dia da semana. Neste quadro, faça uma estatística de quanto tempo você passa nas seguintes atividades:
• emprego
• tempo com a família
• devoção pessoal
• culto na igreja
• culto em família
• coisas divertidas
• leitura
• televisão
• refeições
• sono
• necessidades pessoais
• aulas na escola
• trabalhos escolares fora do horário de aulas
• viagens
• aula de música
• prática de música (prática de instrumento, por exemplo)
• tarefas domésticas
• compras

Para cada um dos três dias não deixe de ter um total de 24 horas anotadas. Depois de completar o quadro, discutir com o pastor da igreja, ou conselheiro de jovens, sua responsabilidade na mordomia de seu tempo.

1. Fazer um dos seguintes itens:
• Se tiver um emprego ou mesada, faça um relatório de como gasta seu di-nheiro durante um mês.
• Se não estiver na categoria acima, faça uma lista de como gastaria um salário/mesada de R$ 50,00 por mês nas categorias seguir:
• roupas

entretenimento
itens pessoais
presentes
material escolar
dízimos e ofertas
comer fora
transporte
Apartir de seu relatório, determine que porcentagem de seus ganhos é gasta em cada item. Depois de completar o quadro e as porcentagens, discutir com o pastor ou conse-lheiro de jovens sobre as vantagens de um orçamento, e como respeitar este orçamento.

1. A partir da Bíblia e do Espírito de Profecia, determine que instruções foram dadas a respeito da variedade e uso dos talentos dados por Deus.
2. Relacione três talentos ou habilidades que você tem, tais como mecânica, jardinagem, pintura ou desenho, música, costura, escrever, falar, ensinar, etc. Escolha um destes três talentos e faça um projeto para ajudar a desenvolvê-lo mais ainda. Seu projeto deve seguir as seguintes diretrizes:
• O projeto deve ser um benefício ou testemunho para outros.
• O projeto deve ser um esforço novo, que não tenha sido realizado antes.
• Passar pelo menos cinco horas no planejamento e implementação do projeto.
• Fazer um relatório escrito ou oral do projeto e apresentá-lo a seu conselheiro.